Le REP de Terrasson: Sciences

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Rencontre robotique CM2-6e

Semaine du numérique 2019

« Rencontre robotique CM2-6e» au collège de Terrasson

Une rencontre au collège organisée avec les professeurs, le vendredi 24 mai 2019. Des échanges en classe de technologie avec les élèves de 6^e et les élèves de CM2 des écoles élémentaires de Terrasson et du Lardin.

C’est par ½ groupes que les élèves ont présenté tour à tour le fonctionnement de leur robot : Thymio pour les CM2, Mbot pour les 6^e. Les CM2 ont pu s’exercer ensuite, en binôme, à la programmation de MBote (défis, circuits sur plateau…).

En amont, les classes de CM2 avaient travaillé sur le langage de programmation (scratch) et les différentes fonctions du robot (capteurs / actionneurs, modes…), accompagnés de Sabahe Haddou, assistante d’éducation pour les sciences (circonscription de Sarlat).

Cette année, 4 écoles du secteur ont bénéficié de la « mallette Thymio » (rotation par période) : Terrasson, Le Lardin, St Rabier et Chavagnac. Un projet en continuité avec les interventions déjà menées l’année dernière.

Présentation de Thymio

Présentation de Mbote

Programmation et défis

Un "carré pour la bioviversité"

Projet scientifique départemental

L’initiative de la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale (DSDEN) de la Dordogne et du CPIE Périgord Limousin, l’Ecole des sciences, propose aux élèves des classes de CM2 et de 6e un projet scientifique, sur une année, à partir de la rentrée 2015.

Le principe en 4 temps:

-Octobre, installation d’un carré de 4x4m dans une zone en herbe, dans l’école/le collège ou à proximité. Où l’implanter ? Qu’est-ce qu’on y observe au départ ? Comment va-t-il évoluer ? Comment mesurer les évolutions ? Amener les élèves à se questionner sur la manière dont ce carré va évoluer si on n’agit plus dessus (arrêt des tontes, débroussaillages, du piétinement…).
-Novembre, étude de la vie du sol à partir d’échantillons de sol prélevés dans le carré, il s’agira de partir à la découverte des petits animaux du sol et de les identifier pour constituer des chaînes et des réseaux alimentaires.
-Mars/Avril, mener un inventaire botanique des plantes présentes sur le carré. C’est le moment de l’année où les élèves vont pouvoir affiner leurs observations des plantes et passer d’un premier niveau où ils voient de « l’herbe », à un niveau où ils voient différentes plantes herbacées, certaines déjà en fleurs.
-Mai/Juin, inventaire photographique des insectes présents sur le carré pour aller vers la reproduction des plantes à fleur et le rôle joué par les insectes pollinisateurs.

Articulation école/collège sur l’année: Prêt de matériels spécifiques d’observation et d’investigation (binoculaire, appareil de Berlèse, …) en fonction des besoins. Des séances d’observation pourront également être partagées au collège, en salle de SVT (ex : tutorat/travail en binôme avec des élèves de 6^e).

Des sciences participatives : toutes les classes partagent leurs photos, elles participeront ainsi à un inventaire collaboratif des animaux du sol, de la flore et des insectes présents à proximité ou dans leur carré.

Les photos seront partagées via M@gistère, qui servira à déposer les photos et permettra des échanges et le suivi du projet.
Un concours de photo et de dessin d’observation : chaque classe qui le souhaite pourra soumettre 3 photos et 3 dessins d’observation à un jury d’experts.
PariScience : Les classes participantes bénéficieront de projections de films documentaires scientifiques dans le cadre du festival « Pariscience », sur les secteurs de Thiviers, Nontron, Ribérac, Bergerac et Sarlat.

Le "carré" du collège de Terrasson

Sciences : Créations documentaires des collégiens pour le cycle 3

Chaque année, des élèves de 3e réalisent différents supports en SVT (affiches, maquettes, quiz, diaporamas, jeux...) à destination des élèves de cycle 3 du réseau et de leurs enseignants.
En septembre, les élèves de 3e choisissent leur sujet parmi les thématiques communes aux programmes de CM et de 3e. Les réalisations sont ensuite transmises aux écoles qui peuvent alors les utiliser / les emprunter via l'école des sciences de La Villedieu (le dépôt se fait généralement en janvier après validation du professeur d'SVT, Mme Rebourg).

Quelques exemples en images des supports réalisés: