"Lecteurs en herbe", rencontres CM-6e avec un auteur


Rencontre avec l’auteure Raphaele Frier à la médiathèque de Terrasson

A l’occasion du 17ème salon du livre « Lecteurs en herbe » une classe de 6ème du collège de Terrasson avec les CM de Chavagnac ont pu partager un moment avec un des auteurs pour la deuxième année consécutive. Les élèves ont pu, lors de cette rencontre, se retrouver autour d’ateliers préparés en amont sur 3 livres de Raphaele Frier. Certains ont présenté " Je veux un python pour mon anniversaire", d’autres avaient réalisés des questionnaires et jeux de recherche sur « Martin et Rosa » et « Malala ».

Echange et partage entre CM et de 6e...

 
               ...et avec l'auteure


Visite des CM2 de Terrasson au collège: "J'ai trop peur"

A l'occasion de l'accueil des CM2 au collège de Terrasson (voir article précédent), les élèves de L'élémentaire J. Prévert ont pu partager leurs interrogations, leurs visions du collège, avec leurs camarades de 6e après avoir vu la pièce "J'ai trop peur" de David Lescot (compagnie Kaïros), au centre culturel de Terrasson.
Les élèves de 6e avaient également assisté à cette représentation et c'est autour de cette thématique de l'entrée en 6e que les élèves ont pu échanger.

Retour sur la pièce: "J’ai dix ans et demi. C’est mon dernier été avant la sixième. Et la sixième, tout le monde sait que c’est l’horreur. L’horreur absolue. Alors je suis mal, très mal même, et j’ai peur, trop peur. Alors, ma mère a eu une idée. Elle m’a organisé un rendez-vous avec Francis, un gars de quatorze ans qui passe aussi ses vacances dans le coin. Histoire de me détendre. Je peux lui poser toutes les questions que je veux, il me décrit le truc. Et là je m’aperçois que je m’étais bien trompé sur la sixième : selon Francis, la sixième c’est pire, infiniment pire que ce que je croyais ! Moi je pensais que c’était juste l’horreur, en fait c’est carrément l’apocalypse, la fin du monde quoi ! "
"J’ai trop peur", c’est une affaire de langage. Comment parle-t-on à dix ans et demi ? Et comment pense-t-on, par conséquent ?
Une réflexion sur le sérieux de l'enfance et sur la difficulté de s'adapter à un nouvel environnement.


Retour sur les différents moments des échanges:
 
Petites saynètes jouées par les 6e reprenant des situations de classe ou d'interclasse au collège




Discussions par petits groupes: les CM2 avaient préparé des questions, les 6e proposent une enquête des préoccupations les plus partagées.

 



Liaison GS-CP: Rencontres à l'élémentaire de J. Prévert (Terrasson)

Les rencontres GS-CP à Terrasson en images, moments d'échanges favorisant l’immersion des futurs élèves de CP des 3 maternelles: visite des lieux, séances en classe de CP, ateliers communs, productions partagées....Quelques photos:

 Rallye photos dans l'école élémentaire de Terrasson
 

                       

Ateliers communs GS-CP  "Films animés" 
 
 
 

 
 Séances en classe de CP pour les GS de Terrasson:
 
 
  en avril-mai, puis de nouveau en juin, dans leur future classe...



                                                        ...et récré tous ensembles !


 
 
 
 
 

 
 




Défis lecture cycle 3

 
Retour sur les Défis Lecture cycle 3 proposés chaque année avec 2 écoles du REP (Le Lardin, Peyrignac) et 2 classes de 6e du collège: Une préparation sur l'année, après concertation des enseignants sur le choix des œuvres, la rédaction de questionnaires est faite par les élèves (à destination de l'autre classe). Pour certains, la préparation de saynètes, de pièces de théâtre ou de lectures viennent compléter le défi le jour de la rencontre. C'est également l'occasion d'échanger, de débattre autour des livres lus.
Quelques images de ces rencontres au collège pour partager et lire autrement...

Préparation des questionnaires

   

Défi CM2 contre 6e
Bibliographie sur le thème du cirque (2017-2018)
 

 

Défi en équipes mixte CM2-6e


 






Petite saynète extraite d'un des albums étudiés

 
 




 
 
 
Lots de récompense  pour tous les participants